教育機関のあり方を見直して、イノベーションの文化を推進し、教育と学習の体験を再構築するには、デザインが役立つ。通信制大学ではデザイン思考とその主な特徴（共感的、反復的、実践的、学際的など）を、学生が学べるかたちで取り込むことが可能である。このようにして、教育者はより良いデザイナーとなり、教育におけるイノベーションに貢献することができる。

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Topics: eラーニング, Español, Service Design
Published in: April, 2016 in 学習のためのデザイン

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